为深入贯彻党的二十届三中全会精神，积极响应国家188体育官网加强教师队伍建设、弘扬教育家精神的号召，2024年9月19日下午，教师发展中心携手金融与投资学院，成功举办了教学学术论坛第30期活动。本次活动以“以OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）人才培养为核心的课程思政建设”为主题，旨在通过交流与研讨，进一步提升教师队伍的教学基本功和业务水平，促进课程思政与专业知识教育深度融合。

此次讲坛由金融与投资学院副院长、硕士生导师、金融学博士孙进军老师与金融学博士程华强老师担任主讲嘉宾，他们结合各自丰富的教学与研究经验，为在场的教师们带来了深刻而富有启发性的分享，吸引了全校众多教师的积极参与。

孙进军老师回顾了学院《公司金融》课程十余年来的卓越建设历程，他紧密围绕“OBE（成果导向教育）理念引领下的课程创新与课程思政深度融合”这一主题，深刻阐述了构建《公司金融》课程全方位生态体系的重要性与紧迫性。

他指出，教师在课程设计时应勇于创新，灵活运用个人教学风格，超越传统教案与大纲的束缚，以激发学生兴趣、促进深度学习为目标，实现教学效果的显著提升。他认为课程思政的核心在于全方位、深层次地融入教学过程，旨在通过知识的传授、能力的培养，最终达成学生正确价值观的塑造。此外孙老师详细介绍了《公司金融》在教材编撰、教学资源丰富以及教学团队建设等方面取得的显著成就，他特别指出，课程思政的实施需构建一个系统、连贯的体系，确保思政元素自然、有机地融入每一堂课、每一个教学环节，从而引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质金融人才贡献力量。

程华强老师基于学院《金融学》课程建设的深入实践，紧扣“以OBE（Outcome-Based Education）人才培养为导向的课程思政一体化建设”核心议题，对金融学课程的教学体系进行了全面而细致的分析。针对金融学课程在培养具有家国情怀、国际视野及扎实专业素养的金融人才所面临的挑战，

程老师创造性地提出了一系列具体举措：一是深化课程内容与思政元素的有机融合，通过精准挖掘每个知识点背后的思政内涵，如金融伦理、社会责任等，实现价值引领与知识传授的同频共振；二是创新教学方法，广泛采用视频导入、案例教学等多元化教学手段，特别是引入国内外金融领域经典案例与热点事件，增强教学的时效性和吸引力；三是强化理论与实践的深度融合，鼓励学生参与模拟投资、金融市场调研等实践活动，通过亲身体验加深对金融理论的理解与应用；四是充分利用线上教学资源，构建线上线下混合式教学模式，同时倡导使用在线教学平台，实现教学数据的即时收集与分析，为精准施教提供科学依据；五是加强实践教学环节，针对当前存在的不足，制定详尽的改进计划，如增设金融实验室、加强与金融机构的合作等，为学生提供188体育官网真实场景的演练机会。

在讨论环节中，与会教师们以高度的教育热情与专业精神，围绕弘扬教育家精神、提升教师教学基本功与业务水平，以及课程思政建设的核心议题，展开了深入的交流。

整个讨论过程中，教师们不仅交流了具体的教学技巧与方法，更从教育理念、培养目标等宏观层面进行了深刻的反思与探讨。他们纷纷表示，通过此次研讨活动，不仅拓宽了教学视野，也收获了宝贵的同行经验，将以此为契机，不断改进自己的教学方法，努力成为既有深厚学术造诣，又具高尚师德风范的教育家型教师，为一流课程建设和教育质量提升贡献自己的力量。

最后，刘昊虹教授进行了总结讲话。她号召全体教师将此次研讨的精髓——先进的教育理念、科学的教学方法、以及对学生成长的深切关怀，内化于心、外化于行，真正落实到每一堂课的教学实践中。她提倡以学生为中心的教学理念，鼓励教师们注重产出导向，持续不断地改进教学策略，以培养出具备扎实专业知识、卓越创新能力和高尚道德情操的高素质金融人才。

同时，她特别强调了课程思政的重要性，认为这不仅是新时代教育工作的新要求，更是培养社会主义建设者和接班人的必由之路。她希望教师们能够将思政元素巧妙融入专业课程，通过生动的教学案例和深入浅出的分析，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的人格品质和社会责任感。

展望未来，教师发展中心将一如既往地围绕OBE（Outcome-Based Education）人才培养模式和课程思政建设这一核心任务，为教师搭建更广阔的学习交流平台，鼓励大家在教学实践中勇于探索、敢于创新，不断提升教学水平和教育质量。